学习费用：面议
上课方式：
课程收费：／人
授课专家：[曹育恺]
重塑执行力授课天数：2天
收费标准：价格面议
开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：中基层执行人员、一线员工等
课程目标：
正确理解执行力
掌握在具体工作中如何提升团队执行力
掌握使团队成员在短时内就迅速接受执行力的技巧
教授学员正确把握执行力的修炼方法，帮助学员迅速打造一支敬业的职业化团队。
课程大纲：
破冰：无往不利的太极思维
第一部分认识执行力
一、什么是执行？什么是执行力？
二、执行中的动力与阻力
为什么执行无力？
小组讨论：是什么让我的执行力打了折？
为什么要提升我的执行力？
精彩影片赏析并讨论：执行是什么？
三、提升自身执行的三件法宝：心态、熟悉作业流程、提升工作技能
四、太极思维应用
如何变“要我做”为“我要做”？
第二部分执行力训练
第一式润物细无声
一、执行角色认知与心态调整
1、工作的目的是什么？
2、工作的意义是什么？
3、我的工作目标是什么？
工作流程清晰了吗？
我工作的角色是什么？
4、讨论：
拖拉、推卸等不良工作习惯会带来什么样的后果？
主动意识、责任意识
案例分享：柜员老周的烦恼
第二式秋风扫落叶
二、提升执行效率之工作有道
1、为何忙乱的四个原因
2、防止时间被打扰的方法
3、有效时间管理的方法：光头、念珠、手珠、合十、赤脚
便签式管理
效率手册管理
第二象限工作法
时间管理的6个原则和4个步骤
2/8定律
养成好的时间管理习惯
4、空间管理
课堂练习：一个工作日的时间安排
三、提升执行效率之沟通有术
1、沟通真的很难吗？
什么是沟通？
沟通不畅的四大原因
了解真实信息的表露
2、自我沟通了吗？
3、你最愿意跟什么样的人沟通？
4、沟通公式及训练
发问公式：
倾听技巧：
四、提升执行效率之成功有法
1、P——工作计划你做了吗？
计划是否符合你的工作目标？
D——工作落实了吗？做行动的巨人
C——你检查了吗？细节决定成败
A——总结，不断完善
YCYA执行工具
2、自我学习与激励
好问人师
偷师学艺
成功因为我的努力
我是最棒的
视频案例：
五、高效团队执行力训练
1、什么是团队
2、团队协作
训练科目：欲与天公试比高（准备废纸，每个学员3张）
训练动作之一：统一的思想
训练动作之二：统一的目标
训练动作之三：统一的声音
训练动作之四：统一的动作
小组讨论，代表发言：每组动作给我们的启发。
（小结：请用三句话总结您今天的收获）
老师介绍：曹育恺
曹育恺老师：
行动学习专家
中山大学、暨南大学EMBA特聘讲师
高级职业经理人，国学融通智慧专家
富士康集团、道来企业家协会常年特聘讲师
实战经历：
曹老师历任旺旺集团（500强）营销总监、格兰仕、广州外贸大学工商管理学院等企业中高层职位，高级职业经理人。有着近20年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练，集理论、实践于一体，培训场次超500场，参训学员达10000人次。
咨询研究领域：
在近二十年的职业生涯中，曹老师潜心于传统文化与企业管理的研究，并实践于人力资源管理、营销团队建立与管理、领导力艺术及沟通训练等领域。成功主持并实施旺旺集团中国营销规划，主持完成格兰仕企业大学、广东外贸培训中心的规划与建设等项目。
课程特色：
上午学，下午用，招招实用；管理难，明理易，事事简易。
企业现状为导向，思维启迪是手段。传统文化是体，现代管理为用。思想顿悟，方法落地。
授课风格：
曹老师对儒、释、道等多种文化有广泛涉猎，见解独到。在继承传统文化的基础上，以现代人的视角，通俗易懂的实例，阐述传统文化博大精深的哲理。他分析能力独到，善于总结规律，并能系统全面的思考理解事物继而对个人成功、企业成长及组织永续经营产生影响，激励洋溢、不拘一格的授课深受学员好评。
服务客户：
金融：浙江中行、中山中行、云南中行、湖北中行、广东建行、阳江建行、广发银行、深圳工行、台州银行、中信银行信用卡中心、博罗农信社、南宁信用社、中国人寿、香港太平保险……
通信：广东移动、移动南方基地、广州移动、广东电信、湖南电信、江苏电信、湖北联通、立信集团……
电力：甘肃电力、贵州电力、江苏核电、普洱供电局等
政府：中山大学、暨南大学、广东外贸大学、广东工业大学、肇庆外语学校、深圳市家具协会、道来企业家协会……
制造业及其它：美的集团、格兰仕、长虹集团、康佳集团、TCL、澳柯玛、富士康、中联重科、乐百氏、旺旺集团、广州本田、南方航空、YKK集团（日资）、日立电梯、广东华联通、湖北烟草、新洋丰集团、慈泉集团、深圳润天智科技、小王子集团、广东达正堂、锐取信息、侨鑫集团、金海港地产、深圳南山集团……
主讲课程：
管理与国学类：《MTP中层管理技能提升》《领导力智慧》《执行力团队建设》《管理者执行力》《重塑执行力》《心经与沟通智慧》《时间管理》《冰鉴与相人学》等
课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习
