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企业防窜货系统建设十步骤--企业管理内训

2023-07-04 13:455
课程预约: 13910736323 杨老师
学习费用:面议
上课方式:
课程收费:/人

授课专家:[梅明平]

企业防窜货系统建设十步骤授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:销售经理、大区销售经理、销售总监、营销副总、总经理

课程大纲:

☆企业的销售额是否在逐年下滑?

☆销售额下滑的主要原因与经销商的积极性降低是否密切相关相关?

☆窜货和低价销售是否已成为本企业的普遍现象?

☆无论采取什么措施,但窜货还是屡禁不止?

☆如果上述情况已令你十分,则你的产品距退出市场已为时不远了,企业将会成为窜货的最大受害者。

☆这一切可以改变,从“企业防窜货系统”的建设开始。

成功案例:03年,梅老师主持建设广东省著名化妆品品牌"七日香"的防窜货系统,并成功拯救了该品牌,使老品牌焕发青春;04年,主持建设全国著名牙膏品牌"黑妹"的防窜货系统,在外资和内资牙膏品牌的激烈竞争中,黑妹独树一帜,04年的销量比03年同期增长30%以上。该课程当中,梅老师将与大家分享企业防窜货系统中的宝贵经验。

●课程受益:

学员会很轻松的根据你企业的实际情况,创建出一套先进的防窜货体系,从根本上解决企业窜货之忧,确保经销商利益,提高经销商积极性,从而达到提高销量的目的.

●课程内容

第一篇经销商为什么会窜货

◇现阶段中国商品流通次序的特点

◇经销商为什么会窜货

◇小组讨论:结合本企业的现状,讨论经销商窜货的危害

◇经销商窜货的危害(老师总结)

第二篇企业防窜货系统建设十步骤

一、成立市场督察部

◇组织架构调整◇督察部职责

◇督察员配置标准学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订新的组织架构、制定督察人员职责、确定督察员规模学员代表公布自己练习结果

二、建立经销商识别码

◇经销商识别码的种类;数字识别码颜色识别码;

◇标示识别码的四个原则;容易识别原则;不容易被毁坏原则;标示成本不能过高原则;

◇符合国家有关包装文字规定原则学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订经销商识别码学员代表公布自己练习结果

三、区域划分

◇按行政区划划分

◇按物流方向划分按扁平化的要求划分案例分析:出题"七日香渠道扁平化的困境"小组讨论:找出七日香渠道扁平化的方法公布小组讨论结果

四、供货限制

◇制定合理的销售计划◇畅销产品供货限制

◇促销产品现时限量供应案例分析:"三十送一"促销导致价格体系崩溃学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订供货限制措施学员代表公布自己练习结果

五、返利限制

◇现返◇月返◇季返◇年返

◇学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订返利限制措施学员代表公布自己练习结果

六、销售支持限制

◇现款现货◇铺底◇帐期

◇贷款学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订销售支持限制措施学员代表公布自己练习结果

七、建立经销商行会

◇靠经销商自发组织的困难◇把经销商组织起来的优势

◇建立"经销商行会"的优点

◇建立"经销商行会"的步骤案例分析:"黑妹行会"学员个人练习:结合本企业实际情况,拟订经销商行会学员代表公布自己练习结果

八、窜货处罚标准

◇按窜货数量进行处罚◇按窜货次数进行处理

◇按窜货范围进行处理小组讨论:如何制定窜货处罚标准公布小组讨论结果:每组派一名代表上台发言

九、建立窜货处理程序

◇督察部成员在市场巡访时发现窜货的产品,或经销商提供窜货信息;

◇督察员到窜货现场,详细记录窜货信息。

◇督察员通知窜货经销商,窜货情况及扣罚通知;

◇督察员通知内勤组(或财务部),窜货罚金在经销商佣金中扣罚;

◇督察员通知内勤组(或财务部),取消该经销商团队所有成员的"经销商团队市场秩序奖金"。

◇全国通告。通过《经销商快讯》,将对窜货的经销商的处罚信息向全国经销商公布,以便经销商及时了解市场秩序管理情况,同时,对其他经销商起到警示作用

十、签订《经销商市场秩序管理公约》

◇窜货的定义;◇窜货责任人;◇窜货处罚标准;

◇经销商签字小组讨论:如何制定《经销商市场秩序管理公约》;公布小组讨论结果:每组派一名代表上台发言

老师介绍:梅明平

●讲师介绍:

梅明平——中南财经大学毕业,现任某著名日化公司销售副总监。十多年外资企业销售和营运管理经验。对渠道设计与管理、终端管理、专卖店管理、直销管理、销售人员管理、经销商管理有着丰富的实际操作经验。曾获得全球雅芳最高销售荣誉----"世界销售领导人"称号,并前往美国旧金山接受全球雅芳CEO钟彬娴颁发的"World Sales Leader"奖章。经常在《销售与市场》、《成功营销》等营销杂志上发表文章。对销售有较深入的研究,既有丰富的销售实战经验,又有深厚的营销理论基础,是颇具实力的本土派。

课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习



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