创新制定生产经营计划--综合管理

课程预约： 13910736323 杨老师
学习费用：面议
上课方式：
课程收费：／人

授课专家： [薛魁铭] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 课程目标： 1、通过创新的工作坊模式帮助管理者理解公司的战略目标，构筑共同的团队愿景，制定适合启发发展的生产经营计划，达到团队融合的目的，建立真正的学习型组织。
2、可赋予每个人强大的创造力，即便您认为自己是一个没有创意、缺乏创造力的人，赋予员工创新的思维工具让其提出、评价、改进意见，加速创新过程。
3、因应资源配置安排行动小组，对组织的战略目标、生产经营计划进行分解。
4、基于能力和绩效提升而设计创新的、可执行的行动计划。
5、学习欣赏式探寻、群策群力（work-out）、开放空间等国际领先的创新型行动学习发展技术。 课程大纲： 第一部分、前期调研（电话沟通）：
调研： 1、确认本次培训目标、评估指标和周期及其他有关本项目的要求
2、了解部分学员的能力水平和工作中可能遇到的困难
第二部分、行动学习工作坊流程安排
行动学习工作坊流程与规则
领导发言，陈述此次工作坊培训目标
行动学习工作坊的基本概念解读
行动学习工作坊在500强企业中的应用及成效、基本原理
解读“欣赏式探寻”和“群策群力”行动学习工作坊流程及规则
欣赏式探寻工作坊第一步: 发现优势
总结2017年战略、团队以及产品方面做的好的有哪些？
2017年需要提升的有哪些？
行业环境是什么？
其他。。。。。。

欣赏式探寻工作坊第二步: 团队愿景
聚焦于生产经营的组织目标，如果实现了，我们会看到什么景象
愿景描绘
欣赏式探寻工作坊第三步: SWOT分析
行业趋势对生产流程、产品以及服务创新的影响-系统思考，当即行动
我们共同关注的创新因素
欣赏式探寻工作坊第四步: 承诺
实现生产经营计划组织目标过程中会遇到挑战，我们做好了准备吗？
有对未来愿景的憧憬，又有理性的SWOT分析，我们需要做出选择：我们要实现这个目标吗？
如果是，请每个人做出自己的承诺（娱乐性与惩罚性兼具）。
欣赏式探寻工作坊第五步: 团队共创（关键行动的策略模型）
团队共创-为了实现我们的共同愿景，什么是我们要做的关键行动-流程化科学化的头脑风暴（卡片法）？
团队提炼关键行动中心词，共同绘制每个组流程改造课题的关键行动策略模型
欣赏式探寻工作坊第六步: 行动计划
基于关键行动的策略模型，制定我们的生产经营流程改造完善和实施计划，建立本课题的PDCA循环。
“领养孩子”行动-学员可以主动要求成为某行动学习小组的组织，自动自发执行行动计划
每个小组根据“做我所写、写我所做”的计划模板制定相应的行动方案
欣赏式探寻工作坊第七步： “城镇会议”（行动计划陈述及PK环节）
各部门汇报行动计划
行动学习专家和高管质疑、提问
其他成员质疑、提问
领导确认项目是否批准并做总结陈词

开放空间： 自由探讨、解决疑难问题的非线性工作坊
这是：
一个“人们可以有效讨论，以解决错综复杂、暗藏冲突或有实际冲突、且亟需立即处理的议题，并触动组织变革”的过程。
一个“开展领导能力、扩展团队对行动的承诺以及责任感”的方法。
一个“计划、交流、信息搜集与分享”的过程。
一个激发创造力与热忱的途径，让人们如在中场休息时热烈交流般地全心参与。让人们有如参加一场充电影后那样的精力充沛；能够产生具体可行的行动方案。
老师介绍：薛魁铭

课程形式： 做给你看、反思内涵、讲给你听、实操演练、视觉呈现、即时话剧、场景训练。