学习费用：面议
上课方式：
课程收费：／人
授课专家：
[沈丹阳]
授课天数：
2 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
工厂经理、人事部、培训部经理、主管、专员；生产一线相关的各部门经理、主管等所有管理者
课程目标：
1.认知90员工的行为和人格特征及心理动机
2.有效发挥90员工的优点
3.理解90员工激励与责备技巧
4.提升增强管理90员工的技巧与方法
5.增进沟通亲和力的训练手法
6.掌握使90员工产生向心力，留住下属的方法
课程大纲：
开场画像：你心目中的90员工
第一讲：开场画像--我心目中的90后
1、开场画像：你心目中的90员工
2、成长环境：独生子女 特长班 父母期望 人生被规划
3、性格特点：不用为生活发愁被宠，不懂礼让,单纯，想法简单做事容易冲动
行为容易极端
4、职场特点：弘扬自我、崇尚自由、责任感合作意识弱、自我管理能力弱、个
人兴趣更浓、忠诚度低、跳槽频繁、抗压性差、敬业精神欠佳、具有创新意识、学习力强
第二讲：90员工管理的8多8少技巧
1、多领导少管理——不是你有权力，而是你有魅力；
案例：90后喜欢什么？（魔方，游戏，拼图等）
互动与思考：如何树立领导者的个人魅力？
2、多聆听少说教——你不一定是对的，我有我思维；
不喜欢说教，喜欢体验
案例：中肯的沟通，但效果不佳怎么办？
3、多流程少随意——你给我标准，我不喜欢三令五改；
案例：流程与标准
4、多表扬少批评——批评令我反感，激励让我上心；
案例：负面评价时，如何沟通才能起到事半功倍的效果？
案例：面对90后，到底是谁该拍谁的马屁？（如何走进95员工的心？）
互动体验:激励工具PMPMP
5、多启发少作答——鼓励引导员工自己解决问题
案例：启发式发问技巧
视频欣赏：一位领袖如何利用发问技巧解决了一起
6、多长处少劣势——把我放到最合适的位置最重要；
案例：九型人格与岗位匹配
7、多欣赏少指责——多些理解和忍耐，少些抱怨与指责；
案例：与90员工交朋友
案例：如何培养优秀子女？
8、多创新少古板——挑战权威、质疑传承、彰显个性；
案例：权威时代已经过去
第三讲：90员工的培育与辅导技巧
1、辅导时机
2、心理辅导的八大流程与策略
3、辅导要点
简单 、实用、快乐
因心而动
因“需”而定辅导方式
4、辅导的四种方式
告知式辅导方式
推销式辅导方式
教练式辅导方式
授权式辅导方式
5、辅导时常用方法
PMPMP法
聆听方法
发问技巧
6、案例互动与 研讨：
如何建立轻松快乐的辅导氛围？
如何利用发问方法引导对方决策？
如何利用员工个人目标引导员工自动自发工作？
案例：自以为是的小李
案例：丧失工作动力的员工-玛丽莎
案例：只报喜不报忧的员工小张
第四讲：教练式辅导的原理及认知
1、什么是教练技术
2、教练技术的原理
表现=潜能-干扰
从问题区域到目标区域
从失败思维到反馈思维
3、教练技术的理念
4、教练的4大角色定位
第五讲 ：掌握核心的四大基本教练辅导技能
一、关于聆听的技能
1、约哈利窗
2、聆听游戏
3、聆听能力测试
4、聆听3个作用
5、聆听的五个层级
6、聆听时的态度
7、教练聆听的10个要点
8、常见四种倾听恶习
二、关于区分的技能
1、教练的过程就是不断区分的过程
2、教练区分的作用
3、教练区分的方向
学会区分事实与演绎
学会区分演绎与真相
学会区分目标与渴望
学会区分成果与障碍
4、教练区分的形式
三、关于发问的技能
1、职业教练发问的作用
2、教练发问的形式
3、教练发问的基本框架
4、教练发问问题的功能分类
5、教练发问的技巧
6、游戏：区分、发问、回应能力训练关于区分的技能
四、关于回应的技能
1、教练回应的目的与意义
2、教练回应的四大禁忌
3、教练回应的6大方法
4、教练回应时应避免的6大态度
5、处理下属负面反应的应对技巧
6、约哈里窗口与自我披露
第六讲：教练辅导的六大步骤
第一步：厘清目标
明确目标类型：愿景目标/表现目标/行动目标
精准目标的五个关键要素
个人目标与企业目标关系
制定目标要点：
这是他要的目标吗？（把你的目标变成他的目标）
这个目标可行吗？（让他愿意挑战自己）
目标实施有跟踪检视吗？（让他愿意对目标承诺）
你准备好了指导、顾问意见吗？（让他感觉你和他站在一起）
现场案例：辅导下属提升绩效
第二步：反映真相
清晰现状的有效对话架构
找出现状与目标的差距
清晰意识到盲点对达成目标造成的干扰
讲解要点：
我认为vs别人认为
拥护的理论vs使用的理论
表象vs事实
不知道自己vs不愿意知道自己
第三步：心态迁善
心态与目标的关系
从技术性转向调适性
迁善心态的核心技巧
找出可能抗拒的相关信念
角色扮演：问题员工的心智辅导
第四步：计划行动
创造成果的三件法宝：目标—计划—行动
行动的检视及评估
辅导跟进中的ABC教练技巧
辅导跟进中的TOTE教练技巧
辅导跟进中的回应技巧
行动计划检查表：
准备怎么做？步骤是什么？用什么衡量？谁来检查？承担什么结果？
第五步：行动实施
令当事人做出行动的承诺并开始行动
清晰自己行为的有效性
发挥行为的选择性作用
自行提出具体的检视方法
第六步：行动跟进
令当事人清楚自己行动后的表现
清晰自己达成行动目标的情况
自行提出了改进的具体行动
自行制定出行动的具体时间检视
自行提出具体的检视方法
情景演练：教练技术
老师介绍：沈丹阳
★中国著名实战派管理专家
★互联网时代领导艺术研究专家
★北京大学工商管理（EMBA）总裁班特聘讲师
★香港（中国）工商管理硕士研究生院特聘授
★西安交大总裁班特聘教授
★7家知名企业管理顾问
研究领域
★ 综合管理与领导力提升领域
个人资历
★曾就职于台湾旺旺集团，浙江农夫山泉任销售及销售总监12年
★国内某大型管理培训公司执行总裁8年
★综合管理与领导力培训讲师6年
擅长企业人才培养体系建设及人力资源咨询。熟悉公司高层和各级经理人的心态与期望，擅长管理者素质和管理技能提升训练，尤其在培训中，善于站在共赢的觉度，让企业老板与职业经理人互相理解，互相信任，实现公司战略高效执行，推动公司绩效爆炸性持续增长。
授课特点3 3 4 5 6
表现课程三大特质：
实用性：直指节点，透彻顿悟。
思想性：系统关联，集成思路。
嵌入性：启发右脑，练习深度。
追求课程三大风格：
开放式：让学员不拘一格释放正念。
流淌式：让学员在愉悦中忘了时间。
窗口式：让学员找准自己成长切片。
与众不同四大互动：
性格互动：从头到尾把性格最有感染力的一面呈现到底。
经历互动：案例串联观点，讲谁的案例都不如讲自己的。
生活互动：子女教育，婆媳相处，理财教育，夫妻相处智慧互动
思维互动：不断抛出高价值的典型问题，客观点评分析。
满足学员五大需求：
实用的需求：课前调研，课中专业。
互动的需求：学员参与，分享智慧。
尊重的需求：兼顾层级，求同存异。
娱乐的需求：轻松学习，感性吸收。
审美的需求：语言清新，张弛有度。
输出课程六大价值：
给创新——注重理论、思维和底蕴巧妙激发学员。
给系统——帮助学员整理思路，用架构串联经验。
给体验——用心理技术开悟，高品质互动与共享。
给思想——培训师对核心内容的独立见解与思考。
给引导——用嵌入式培训技术引导学员愉悦参与。
给工具——给予训后评估与延伸落地使用的方法。
擅长课程
品牌课程：
《教练式领导力》 《互联网时代领导力修炼》《教练式辅导与激励技术》《跨部门沟通与共赢艺术》 《赢在互联网思维》《90员工管理与领导艺术》
通用课程：
《MTP中层管理干部综合管理能力提升》、《非人力资源经理的人力资源管理》 《阳光心态与压力管理》、《高绩效团队建设与管理》、《精准执行力》、《“新常态”下员工职业化素养课程》、《新入职大学生角色转换课程》、《快乐工作，幸福生活》《高效能人士7个习惯》
客户足迹
世界500强企业：中国国电、内蒙卷烟、贵阳烟厂，新郑机场，江苏比亚迪，中卫电厂，青岛啤酒、玖龙纸业、比亚迪、中国招商银行、中国银行、中国农业银行、中国电信、中国移动、中国联通、中国邮政、电广传媒等
快消品行业：统一、天狮集团、稻花香集团、洋河酒业、流行美、古越龙山酒业、银基集团、双汇集团、贝因美奶粉、雅士利涂料、青岛啤酒、蓝带啤酒、隆力奇、伊利乳业、河南宝丰酒业、今麦郎饮品、赊店酒业、大用食品、广东嘉士利食品、步森集团等
家电、电器：东芝集团、美的集团(3期)、华润集团（3期）、联想集团、TCL集团、美菱电器、老板电器（2期）、先锋电器、华科家电、广东小太阳电器、明泰手机等
金融业：中国银行深圳分行、中国银行东莞分行、中国银行马鞍山分行、中国银行湖北分行、深圳市商业银行、农业银行北京分行、广发银行北京分行、中国银行、中国农业银行、中国工商银行、中国邮政储蓄银行、中国建设银行、中国交通银行、重庆银行、晋商银行、四川渠县联社、苍溪联社、阆中联社、平顶山信用社、贵州省农村信用社、郏县农村信用社、农发行许昌分行、平原联社、河南舞钢联社……
通信、邮政、证券、保险：中国移动、中国电信、中国联通、达州移动、惠州移动、綦江移动、温州邮政、重庆西南证劵、北京银河期货证券、银河证卷、联合证劵、泰康人寿、人寿保险、新华保险、太平洋保险……
医院、卫生系统、事业单位：北京军区总医院、上海市妇幼保健院、重庆重钢医院、四川成都长城肾脏病医院、四川绵阳协和医院、四川乐山区中医院、贵州六盘水安居医院、南京市第一人民医院、天津市武警医院、长沙市中医院山西现代妇产医院、都江堰红十字医院、天水秦州区税务局、怀宁县住建局、颖上县自来水公司、成都公安局、北京平谷区促进局、靖江市机关事业单位……
其他行业：开封高速、鹤壁国税局、郑州市委组织部、焦作市大学生村干部、勃琳格殷格翰、安阳中正公司、平顶山巨恒置业、河南省宝视达眼镜、 河南欧姆龙有限公司
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