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国际职业经理人全球化管理提升训练--市场营销

2023-07-04 13:455
课程预约: 13910736323 杨老师
学习费用:面议
上课方式:
课程收费:/人

授课专家: [左凤山] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 课程大纲: 壹.新的全球化管理者
(一).全球化管理者的新环境
(二).为什么有效的全球化管理技巧是非常重要的(职业经理人的国际观)
优秀的企业跨文化技巧案例分析
失败的企业跨文化技巧案例分析
(三).国际性企业在未来的发展变化方向分析
贰.不同文化下的企业运作差异影响
(一).重新理解文化是什么
文化对员工行为和价值观的影响
(二).文化对跨国经营的调适成败
(三).世界不同文化对企业管理的影响
美国文化企业特色分析
德国文化企业特色分析
日本文化企业特色分析
中国文化企业特色分析
(四).美的文化课堂分组讨论
参.文化特点和主要世界主要区域文化的差异影响
(一).中国文化特点和主要世界区域文化的差异
案例分析:民族是阳性文化的人员特质与心态(显性文化特质)
民族是阴性文化的人员特质与心态(隐性文化特质)
(二).美加地区文化特质(了解地区特点与对应方式)
美加特殊文化与历史影响介绍
(三).欧洲地区文化特质(了解地区特点与对应方式)
法德英意西特殊文化与历史影响介绍
(四).日本地区文化特质(了解地区特点与对应方式)
日本特殊文化与历史影响介绍
(五).中东地区文化特质(了解地区特点与对应方式)
中东地区特殊文化与历史影响介绍
(六).东南亚地区文化特质(了解地区特点与对应方式)
东南亚地区文化特质
肆.中国籍国际经理人的全球化发展知识
(一).生产型企业的发展与国际经营的挑战
企业发展双轨导向的抉择
案例分析:台湾家电业与IT行业的变迁
(二).中国组织面临的国际经营的挑战
国际性商品计划发展分析
产地销与销地产的国际化发展
伍.中国经理人的跨文化管理核心能力
(一).我们的定位与我们的态度
我们的角色扮演应该是什么
思维全球化和行动当地化
课堂分组讨论:与当地间我们的定位与责任
该与不该的作为
(二).多元环境下的文化与沟通适应
中国文化在多元环境下的沟通问题
国际职业经理人文化适应性
(三).国际职业经理人融合改善能力
课堂分组讨论:我们企业文化与多元文化的融合
(四).国际职业经理人创新发展能力
创新能力发展与知识碰撞火花(案例分析:美国硅谷与日本筑波)
组织管理模式对创新能力的影响
(五).国际职业经理人的跨文化管理分析(找出你该注意的地方)
▲工作的改善层面分析该注意的地方
▲工作的管理层面分析该注意的地方
▲部属的培育层面分析该注意的地方
▲人际的关系层面分析该注意的地方
(六).国际职业经理人在工作执行的角色扮演分析(应掌握的四种角色能力)
一.远景规划者
二.灌能激励者
三.创新突破者
四.价值创造者 老师介绍:左凤山

1.德国联邦埃森大学毕 埃森大学工设DID博士
Universität Gesamthochschule Essen(Uni-Essen) ——— GERMANY
LISTE DER STUDIENGANGE:DOCTOR OF INDUSTRIE DESIGN 1986
2.德国国家营销指导经营管理学会SUPD研修认证
DEUTSCHER INDUSTRIE- UND HANDELSTAG(DIHT)HAMBURG
BUSINESS ADMINISTRATION S.U.P.D 1982-1986
3.日本电通广告营销创意激荡POPAS海外训练研习认证
DENTSU(ADVERTISING)INC. - JAPAN
MARKETING CREATIVE TRAINING(POPAS) 1978
4.美国商业经营管理协会AMA研习(MARKETING MANAGEMENT)
AMERICAN MANAGEMENT ASSOCIATION(A.M.A)
THE MARKETER"S GUIDE TO PUBLIC RELATIONS TRAINING 1990-1992
5.全球商业竞争力组织I.C.M.A资格(亚洲六位之一)
THE INTERNATIONAL CITY/COUNTRY MANAGEMENT ASSOCIATION
G.I.M(GLOBAL AND INTERNATIONAL MANAGEMENT)1992-1993
6.世界工业设计联盟 ICSID 国际正会员.1984-
7.美国商业管理教育协会AABE商业竞争战略研究员
AMERICAN ASSOCIATION OF INTERNATIONAL BUSINESS EDUCATION
SCENARIO PLANNING & GLOBAL COMPETITION STRATEGY 1996-2000
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习


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