学习费用：面议
上课方式：
课程收费：／人
授课专家：[范国玉]
授课天数：2天
收费标准：价格面议
开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。
思维导图训练课程目标：
通过本次职业训练学员能够有效运用思维导图开发标准课程。掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，同时能运用各种训练方法和演绎形式，让企业课程精彩纷呈。
思维导图训练课程大纲：
课程开发导论
1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心
2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程
3、开发方式的选择：自主开发、合作开发、直接外购
一、培训需求调查
1、需求调查基础
培训需求分析模型、员工培训需求的预估表、培训需求调查5“W”
2、职责任务分析：运用思维导图建立能力标准模型
岗位分析、职责分析、、任务分析、工作标准和关键动作要素分析、能力分析
练习：技术类、销售类、管理类岗位分析
3、需求调查－学员分析：运用思维导图分析学员现状
4、需求调查－培训环境分析
5、培训需求分析方法比较
提供工具：思维导图能力模型分析法、问题树、专业需求调研表
二、确定培训目标
1、培训目标格式
2、理论与知识类内容的目标
3、技能技巧类内容的目标
4、观念态度类内容的目标
案例：技术类、销售类、管理类培训目标分析
提供工具：课程目标标准词汇库、目标等级分类法
三、课程设计
1、确定培训内容：思维导图规划培训内容
A、整体课程设计
确定课程进度：时间分配与进度安排
编排课程内容：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序
设计课程大纲：打造稳若磐石的课程结构（对抗12级台风）
B、单元内容设计
单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）
单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解
2、确定培训方法
A、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力
B、培训方法介绍（讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演、现场参观与学习考察）
C、培训方法选择
理论知识类培训方法选择：举例与案例分析
技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈
观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结
案例分析;通用类、技术类课程如何设计培训方法
3、案例和练习开发
案例分析的过程设计
案例分析的注意要点
角色扮演练习开发
练习：通用类、技术类课程案例开发；角色扮演与练习开发
提供工具：思维导图内容分类逻辑树、思维导图内容层次划分表、培训方法匹配表、案例开发5步骤、试题库编写案例、文字变图四步法、1000个游戏库、300个故事集、1000张PPT3D设计模型、300张设计模板
四、课程文件包制作
1、编写授课计划：课程描述、授课计划
2、编写演示文件
PPT设计的基本原则：结构化思考、图表化表达
PPT模板的使用：母版、模板
PPT用图表说话：图表数字
文字排版：对齐、聚拢、降噪、统一、对比、留白
PPT动画设计
PPT禁忌：word搬家、堆积图表、五颜六色、逻辑不清
3、编写案例手册：案例目的、案例背景、案例操作步骤、案例讨论问题、案例讲评要点
4、编写学员教材、
5、编写讲师手册：导入、展开、收结
6、编写考试题：纸笔测试、操作测试
7、创建素材工具箱：音乐库、视频库、动画库、图片库等
案例：标准课程展示，手册制作练习
提供国际通用标准模板：
1.授课计划；
2.演示文件；
3.练习手册；
4.学员教材；
5.讲师手册；
6.考试题；
7.素材工具箱。
五、课程试讲与修订
1、课程试讲审核
试讲讲授评估
课程试讲审核参与人员
2、课程修订
老师介绍：
范国玉：
国际职业培训协会授权教练
北大经济研究院合作讲师
工商管理硕士、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被多家国内企业聘为常年课程开发培训顾问。从事职业训练6年来，一直为自己定位为实战培训专家，特别注重管理工具在实际工作中的落实和应用，专注于研究“结果导向的管理方法、企业员工职业化进程、企业培训管理体系建设、企业培训师队伍建设、企业自有版权课程开发”特别擅长于思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。
