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全面创新管理(创新机制建设)--企业管理内训

2023-07-04 13:455
课程预约: 13910736323 杨老师
学习费用:面议
上课方式:
课程收费:/人

授课专家:[刘新华]

全面创新管理(创新机制建设)授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:各级管理者;致力于管理发展方向的职业人

课程目标:

了解创新机制的价值

学会建设组织创新管理体系

学会创造性的思维方法

提出系统化的解决方案

课程大纲:

前言

1.中国山寨横行的原因分析

2.中国制造与中国智造?

3.中国创新成功的典范(从抄袭到创新)

4.中美日比较

第一章全面创新管理

1.练习:我们的创新都有哪些?

2.中国企业创新问题及分析

3.中国人难道就不能创新吗?

4.全面创新管理概念

5.全面创新管理特征

全面性

全员性

全时空性

协同性

开放性

6.日本TIM的成功案例及借鉴

7.TIM价值和意义

8.创新管理模型

创新思想

创新内容

创新工具

创新激励

创新制度

创新文化

第二章创新思想

1.思想的阻碍在哪里?

2.阻碍中国人创新的根源

3.中国文化如何影响中国人创新?

4.为何中国人总喜欢寻找方法而不是先改变创新观念?

第三章创新内容

1.创新不仅仅是技术

2.创新的内容是没有限制的:

管理创新:战略、组织、流程、绩效、制度、文化

技术创新:产品、市场

3.为什么我们总是忽视管理创新?

4.企业持久的核心竞争力到底是什么?

5.管理、业务与人性化

6.管理创新对企业价值未必比技术创新低

7.人人创新的价值

第四章创新工具

1.中国企业创新现状

2.创新的组织架构建设

3.合理化建议机制的起源和未来发展

4.国际知名企业的合理化建议机制

5.创新思维:

想象力

逆向思维

灵感思维

直觉思维

结构化思维

6.创新工具(技术):

白板

头脑风暴法

思维导图——20世纪人类最伟大的发明之一

7.其他创新工具或方法

第五章创新激励

1.世界知名企业创新环境、创新激励和创新文化

2.为什么中国员工都对创新不感冒?

3.中国企业普遍存在的创新激励问题

4.中国知名企业创新激励方法和手段

5.中国小型民营企业激励方法借鉴

6.创新激励方法

物质激励法

精神激励法

晋升激励法

7.关于中国企业创新激励的建议

第六章创新制度

1.我们是如何看待创新失败的?

2.中国知名企业创新制度分析

3.创新制度内容到底应该包含什么内容?

4.创新制度设计注意事项

5.创新制度案例参考

第七章创新文化

1.中国企业的创新氛围好吗?

2.创新文化是如何形成的?

3.创新文化:案例分享

4.建设创新文化的步骤和方法

5.创新文化建设的注意事项和建议

第八章幸福企业模型

1.案例1:中国幸福企业实践

2.案例2:中国创新管理实践

3.幸福企业模型VS幸福人模型

第九章总结

1.TIM的未来

2.中国及中国企业的未来前景瞻望

老师介绍:刘新华

刘新华

10年多年的企业管理经验。8年航天领域项目开发经验和工作经历;曾担某香港公司经理,上市公司综合管理部总监、企业管理部总监,某咨询公司副总裁等。

现在主要从事管理咨询和培训。

教育背景:

国防科技大学

主讲课程:

1、精益管理;

2、精益流程管理;

3、平衡计分卡;

4、组织高绩效管理;

5、项目管理;

6、像顾问一样思考——结构化思维;

7、卓有成效的管理者(德鲁克);

8、时间管理。

授课经历与客户评价:

精通:业务流程管理(BPM),项目管理,平衡计分卡,组织高绩效管理(适用于企业和政府)。曾为多家大型公司做过培训和咨询项目,主要培训课程包括:《组织高绩效管理》、《平衡计分卡》、《精益管理》、《精益流程管理》、《项目管理》、《政府甲方项目管理》、《时间管理》、《卓有成效的管理者(德鲁克)》、《像顾问一样思考——结构化思维》等。

培训客户包括:

企业:北京福田汽车股份有限公司,Google分公司,AVA公司(ERP),大连瓦轴集团,山东威高医药股份有限公司,山东隋氏印刷有限公司,山东丛林集团,安博集团(IT教育公司),北京经济管理学校(IT课程)。

政府:北京市政府、广州市黄埔区政府、商洛市政府、云南红河州政府等。

银行:国家开发银行,深圳农行等。

咨询客户包括:

1、海尔iOEC系统项目;

2、福田精益战略管理系统项目;

3、广州黄埔区电子党务项目;

4、北京市政府项目管理体系咨询项目;

5、商洛绩效管理项目;

6、威高流程管理项目。

评价:

1、风趣幽默

2、启发思考

3、逻辑性强条理清晰

课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习



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