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招聘面试中的望闻问切--人力资源内训

2023-07-04 13:455
课程预约: 13910736323 杨老师
学习费用:面议
上课方式:
课程收费:/人

授课专家:[邓雨薇]

招聘面试中的望闻问切授课天数:1天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:人力资源工作者、企业高层管理者、企业中层管理者、企业基层管理者

课程大纲:

一、望而知之谓之神——“看”简历、“看”面相

1、简历分析

简历中的10大基本信息全面解密:自荐信、姓名、性别、出生日期、居住地、工作年限、户口与籍贯、薪酬、电子邮件、联系方式

从“自我评价”看到了什么

“求职意向”带给HR的思路:工作性质、工作地、期望薪酬、工作职能

“工作经验”的背后:工作时间、单位、行业、职务、工作职责、汇报对象、下属、证明人、离职原因

“教育经历”与真伪辨认

培训经历与证书

2、简历筛选

透过现象看本质,删繁就简、沙里淘金。

最佳简历

简历中主要关注要素、其次关注要素

众里寻他千百度,简历搜索技巧。

一般搜索思路

批量搜索与关键字

按公司名搜索

3、第一印象——“以貌取人”

漫谈京剧脸谱

阅人无数与一分钟印象

面型高端招聘与领袖型人才

额头与从事学术型或高智慧型工作的人员选择

眉毛体现的意志力和与人沟通的倾向

眼睛是职业操守的窗口

耳朵与人际关系和工作突破

鼻子正义感与物质追求动机

下巴自信心与决策果断

口唇能够占在别人的角度与不俗的事业

三停卓越的知识与征服力

毛发性情、体质与情操

胡须与理性

二、闻而知之谓之圣——面试者“听”而不语

1、个人表述

闻其声

闻其表达倾向

2、评价中心技术

情景模拟(《士兵突击》精彩视频与研讨)

文件筐(实操)

管理游戏(演练)

无领导小组讨论(现场操作,全场分组分工,时间40分钟)

开发评估标准

设计工作情境

纪录讨论过程

多维评估被试

无领导小组讨论中的行为分析

支配型角色

支持型角色

回避型角色

敌对型角色

三、问而知之谓之工——“问”其所欲而知其源

1、面试中的环境布置

宽松的气氛

安静的环境

环境的颜色

面试的位置

2、BEI面试方法(behavior event interview行为事件访谈)——具体地“问”

行为访谈的法的三大步骤

1.介绍和解释

2.工作任务职责描述

3.关键行为事件访谈

不同层级的人提问技巧4大公式

STAR模型

常见的BEI面试题目

知识型

意愿型

行为型

情景型

行为描述面试的应用举例与分组研讨(学员互动)

3、基于选拔性素质模型的结构化面试方法——多方位地“问”

结构化面试问题的类型

员工素质测评标准体系的构建

员工素质测评的基本原理

员工素质测评的主要类型

企业员工测评实施——招聘3名营销经理的实操演练(学员互动)

基于选拔性素质模型的结构化面试步骤

构建选拔性素质模型——案例

设计结构化面试提纲——案例

制定评分标准及等级评分表——案例

培训结构化面试考官,提高结构化面试的信度与效度——案例

结构化面试及评分

决策、群体决策——案例

结构化面试的应用举例(公务员考题)——学员互动

4、面试方法中的五大致命伤——避免着“问”

5、面试方法的九大技巧——科学地“问”

6、游戏:——快乐地“问”

软件公司老板的现场招聘(8人游戏)

四、切脉而知之谓之巧——从履历分析与心理测验“切”入

1、中国古代传统的人才标准与鉴人之术

德才兼备说

才性两分说

人才分类说

行为试探法

间接观察法

心术揣测法

2、履历分析

传记资料与普通申请表的不同

传记资料分析的两个指导原则

传记资料分析法的应用(学员配合)

典型的传记资料分析维度和相应题目

传记资料中的生活经历对个人行为和身份的塑造

深圳华强北群星广场服装公司面试题

视频分享与分组研讨——《康熙王朝》中的履历分析与招聘观

3、履历分析与能力判断

掌握应聘者的兴趣

掌握应聘者的性格

掌握应聘者的价值观

——《士兵突击》中许三多与成才的履历与能力(视频)

4、心理测验

心理测验的原理

心理测验

人格特质

个性测试的原理

如何选择和使用测验工具

MBTI测量工具

1.MBTI测量工具的维度

2.MBTI测量工具的步骤

——解释“偏好选择”后开始测试

——分析每个维度的测试结果

——评定最符合的类型

CPI测量工具

1.CPI量表的维度

2.CPI量表的使用

情商测验

1.情商案例

2.情商量表的使用

能力测试——应用实例

投射测试——应用实例

5、形成自己的选人风格——四象限模板(华为

谚语:如果你想把地上的牛培训成鹰,那是永远也做不到的。

结论:与其培训“鸭子上树”,不如开始就招聘“一只猴”。

老师介绍:邓雨薇

邓雨薇老师:

河北大学中国古代文学硕士

全国首届劳动关系协调师认证讲师

全国高级人力资源管理师

资深通信管理专家

国内著名劳动法与员工关系管理实战专家

中国首届“劳动关系协调师”师资班优秀奖(劳动关系和社会保障部评),辅导过超过30000名学员的劳动关系与劳动法实操课程,南开大学、深圳大学管理学院人力资源专业客座教授

个人资历:

曾任职于河北省邮电管理局,历经邮、电分家,寻呼业务的剥离、中国移动的组建,对通信运营商的发展轨迹与业务方向有深刻地理解。培养了强烈的市场服务意识、岗位责任心、社会责任心,具备高效的工作技能,尤其是“中国移动”由组建到国内标杆企业的成长过程,与自己职业历程获得同步成长,曾荣获“邮电一枝笔”的称号。

曾先后在润迅通信集团任部门经理助理、润迅网通公司任人力资源部经理和行政人事部经理岗位。负责全网15家分支机构的人工成本控制,员工招聘、培训、考核、薪酬,公司法律事务工作。

曾任深圳市波导实业有限公司人力资源部经理,组建了一支战斗力过硬的团队,在分公司高层人员管理及;骨干力量的培养等做出了突出贡献,得到董事会曹董首肯。

曾任深圳市途径汽车电子科技有限公司人力资源总监,从企业战略角度实施人力资源规划,让企业真正发挥人力资源的战略决策作用。

授课风格及主要方式:

课程特点:邓雨薇老师在河北移动任职8年及润迅集团、波导实业工作期间,积累了丰富的实践经验,邓老师在讲课的过程中,将这些企业管理工作中成功经验和失败教训以案例的形式体现在课程当中,和学员一起分享讨论,吸取教训、增长经验。邓老师课程脉络清晰,课程内容极其丰满,案例丰富,博古通今,旁征博引,内容深入浅出,培训效果显著,深受学员好评!

课程设计前:对客户的需求的深入了解,协助客户了解培训的需求,重点了解培训要解决的问题,作为课程设计中的案例,针对企业的不同,定做专业的解决问题型的课程。

课程设计:结合企业在不同阶段的问题,进行清晰并理顺问题的原因在课程中潜移默化地提供解决方案,将课程的理论内容结合企业的实际操作。

课程形式:互动式,参与式,要求学员在课程中换位思考,提炼想法,学习操作。

课程后:现场接受课程满意度调查,讲师根据学员的反馈进行跟进与不同形式的辅导。

主讲课程:

《人力资源的六大模块》、《绩效KPI体系设计》、《新员工入职引导培训方案》、《如何留住核心人才和激励》、《非人力资源的人力资源管理》、《管理心理学与组织行为学》、《和谐劳动关系建立与管理》、《营业厅绩效管理》、《高效沟通》、《提升企业领导力的5大技术》、《招聘面试中的望闻问切》、《如何塑造积极阳光的职业心态》。

服务客户:

中国移动河北省各分公司、中国移动北京分公司、中国电信河北省各分公司、阳光保险、鸿基地产、永康诚服饰、珠海华粤离合器有限公司、TCL集团培训学院、深圳市汇深网信息科技有限公司、海南汉光医药有限公司、世联公司、亚略特生物识别科技有限公司、广东省电信公司数据通信局、广东移动通信有限责任公司广州分公司、深圳市中兴通讯股份有限公司、深圳市百丽投资有限公司、广东移动通信有限责任公司东莞分公司、杭州瑞通集团、杭州国信通信公司、浙江永联建设集团、吉林飞奴集团.湖北联通集团、沈阳奥维通信集团、置信集团、盘江集团、华峰集团、永佳集团、十三润、成都农村商业银行、梅州农业银行、济宁农信社、杭州电力、重庆招商局、温氏集团、光明饮料等。课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习



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